Bir sa\u011fl\u0131k dergisinden disleksiye dair g\u00f6r\u00fc\u015flerimi almak\n\u00fczere bir teklif geldi. Buna haz\u0131r de\u011filim diye cevap verdim. \u0130stanbul\u2019dan,\nmahkemeden yeni d\u00f6nm\u00fc\u015ft\u00fcm, bunu bahane ettim. <\/p>\n\n\n\n
Neden yarg\u0131land\u0131\u011f\u0131m\u0131 soran yok. Hatta\nsa\u011fl\u0131k\u00e7\u0131 yazarlardan \u00e7ok daha fazlas\u0131n\u0131 bekledi\u011fim i\u00e7in, \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z intihara\ns\u00fcr\u00fcklenirken sustuklar\u0131 i\u00e7in, onlara k\u0131rg\u0131n\u0131m. <\/p>\n\n\n\n
Gelen iletiye yine de bir cevap yazd\u0131m,\nyay\u0131nlamalar\u0131n\u0131 dilerim. Okurlar\u0131mla bunu payla\u015fmak istiyorum: <\/p>\n\n\n\n
\u0130stanbul’da mahkemem vard\u0131, bana a\u00e7\u0131lan\ndavada san\u0131k konumunda, \u00e7ocuklar\u0131n bilimsel e\u011fitim hakk\u0131 ellerinden al\u0131nd\u0131\u011f\u0131\ni\u00e7in \u00e7ocuklar ad\u0131na m\u00fccadele veriyorum. <\/p>\n\n\n\n
Disleksi diye sadece\nay\u0131r\u0131rsan\u0131z b\u00fct\u00fcn\u00fc g\u00f6remezsiniz. Tek nedene ba\u011fl\u0131 alg\u0131lama sorunu yok, \u00e7ocuklar\nper peri\u015fan haldeler. \u00c7ocuklar \u00f6yle bir alg\u0131da kaos bombard\u0131man\u0131na\ntutulmaktalar ki, tan\u0131y\u0131 koyan ki\u015fi zihinlerinin \u00e7\u00f6pl\u00fc\u011fe d\u00f6nd\u00fcr\u00fcld\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc\nbilmedi\u011fi i\u00e7in sadece disleksi belirtilerini te\u015fhis edebiliyor. <\/p>\n\n\n\n
\u00c7ocu\u011fa disleksi,\ndiskalkuli, dispraksi, disgrafi ve RUHSAL \u00c7\u00d6K\u00dc\u015e, YALNIZLA\u015eTIRMA, KORKU, H\u0130\u00c7L\u0130K\nDUYGUSU, \u00d6TEK\u0130LE\u015eT\u0130RME, LAKAP TAKMA, M\u0130LL\u0130 VE MANEV\u0130 DE\u011eERLERDEN MAHRUM\nBIRAKMA, AYA\u011eINI YERE BASTIRMAMA, BO\u015eLUKTA BIRAKMA, BEN BA\u015eARISIZIM DUYGUSU\nY\u00dcKLEME vb…. Her t\u00fcrl\u00fc zihinsel taciz alt\u0131nda bu \u00e7ocuklar. Disleksi de olur\ndiskalkuli de…<\/p>\n\n\n\n
\u00dcst beyni bo\u015fluklarla\nyar\u0131klarla darmada\u011f\u0131n edip alt beyne korku ve sald\u0131rganl\u0131k y\u00fcklemek, ELLE ile\nba\u015flat\u0131p direk alt beyni y\u00fcklemek… \u00c7ok a\u011f\u0131r sald\u0131r\u0131 alt\u0131ndalar \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z.<\/p>\n\n\n\n
Okuma yazmay\u0131 ELLE ile\nba\u015flat\u0131nca zaten sa\u011fdan da soldan da ELLE diye okunan bu emri al\u0131yor \u00e7ocuk,\nfallik d\u00f6nemdedirler, birbirine dokunmak i\u00e7in tetiklenmeye d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcyor. <\/p>\n\n\n\n
Bu sene 1.s\u0131n\u0131f\n\u00f6\u011frencilerinden akran zorbal\u0131\u011f\u0131 birbirinin ap\u0131\u015f aralar\u0131na taciz \u015feklinde. \u00dcst\ns\u0131n\u0131flardan 1.s\u0131n\u0131fa yeni gelen erkek \u00e7ocuklara ap\u0131\u015f aras\u0131n\u0131 s\u0131karak\ntacizler… Babalar solu\u011fu valiliklerde al\u0131yor. <\/p>\n\n\n\n
\u00c7ocuklar\u0131n dikkatleri\ne\u011fitimden ba\u015fka \u015feylerle gidiyor. Bunlar hep \u00f6\u011frenme g\u00fc\u00e7l\u00fc\u011f\u00fcnde etken\nhallerdir.<\/p>\n\n\n\n
Ders kitaplar\u0131ndaki\ng\u00f6rsellerin hi\u00e7 biri ger\u00e7ek hayatla \u00f6rt\u00fc\u015fm\u00fcyor. Ba\u015f boyun ili\u015fkisi, beden ba\u015fka\nba\u015f ba\u015fka… Neyi \u00e7ocuk do\u011fru orant\u0131l\u0131 yerli yerinde g\u00f6r\u00fcyor ki, ona disleksi\ntan\u0131s\u0131 koyuyoruz, b\u00fcy\u00fck haks\u0131zl\u0131k.<\/p>\n\n\n\n
\u00d6nce yeti\u015fkinler \u00e7ocu\u011fun\nakl\u0131n\u0131 bozmamak \u00fczere do\u011fru g\u00f6rseller koysunlar her yere ve kitaplara.<\/p>\n\n\n\n
\u00c7ocuk okulda g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fc\nharfi sokakta okumak ister. Soruyorum, bir tane T\u00dcRK\u00c7E TABELA VAR MI? \u00dcSTEL\u0130K\nHARFLER\u0130NDE \u00c7\u0130Z\u0130MLER DO\u011eRU DE\u011e\u0130L, antik semboller gibi harfler. <\/p>\n\n\n\n
Ne yaps\u0131n \u00e7ocuk, ona\nekti\u011fimiz tarlada disleksiden ba\u015fka ne yeti\u015febilir ki!<\/p>\n\n\n\n
Anaokulunda \u00e7ocu\u011fa\nbo\u015flukta harfler yazd\u0131r\u0131yorlar, kelebek gibi havada her \u015fey. Oysa s\u0131n\u0131rlar\u0131\nbelli \u00e7izgilerin aras\u0131nda olmal\u0131 yaz\u0131. Bo\u015flukta nesneler 360 derece d\u00f6nme\n\u00f6zelli\u011findedir, kelebek gibi her y\u00f6ne d\u00f6n\u00fck \u00e7izilebilir olarak alg\u0131l\u0131yor\n\u00e7ocuk. <\/p>\n\n\n\n
Sonra… Bozuk paz\u0131l halinde\nb\u00fct\u00fcn hayvan \u00e7izimleri, sunulanlar her \u015feye benziyor. <\/p>\n\n\n\n
1.s\u0131n\u0131f okuma yazma\nkitab\u0131ndaki inekten ba\u015fka her \u015fey olan inek diye \u00e7ocu\u011fun \u00f6n\u00fcne konulan resme\nbak\u0131n; dalga ge\u00e7iyoruz \u00e7ocuklarla, onlar da bize “beni disleksi yapt\u0131n bir\nde doktora g\u00f6t\u00fcr\u00fcp beni etiketliyorsun, bundan sonra ben disleksi (salaks\u0131)\nrol\u00fcn\u00fc benimserim, ka\u00e7\u0131\u015f gerek\u00e7em olur, senin ders \u00e7al\u0131\u015f bask\u0131lar\u0131ndan\nkurtulurum” diyor bilin\u00e7alt\u0131yla. <\/p>\n\n\n\n
\u0130ntiharlarda “Ben\nbir hi\u00e7im” notu b\u0131rak\u0131yor k\u0131zlar. Asl\u0131nda o gen\u00e7 ailesini\ncezaland\u0131rmak i\u00e7in, okulunu, arkada\u015flar\u0131n\u0131 \u00f6\u011fretmenini cezaland\u0131rmak i\u00e7in \u00f6l\u00fcm\nyolunu se\u00e7iyor, “beni etiketlediniz, sizi \u00fczmek i\u00e7in \u00f6lece\u011fim”,\ndiyor. <\/p>\n\n\n\n
Ziya Sel\u00e7uk’un\n“\u00f6\u011frenci ve \u00f6\u011fretmen g\u00f6zleme, etiketleme, 9 miza\u00e7 stili” dedi\u011fi\nstratejiyle \u00e7ok daha fazla \u00f6l\u00fcmler intiharlar g\u00f6rece\u011fiz. <\/p>\n\n\n\n
Bence bunun acilen\nde\u015fifre edilmesi ve durdurulmas\u0131 laz\u0131m. Bak\u0131n, Ziya Sel\u00e7uk \u00e7antas\u0131ndaki\n\u00d6\u011fretmen Yasa Tasar\u0131s\u0131n\u0131 b\u00fct\u00e7eden ge\u00e7iremedi. \u0130\u00e7indeki ana dosya E\u011fitim\nFak\u00fcltelerinin kapat\u0131lmas\u0131, ev \u00f6\u011freticili\u011fi, internetten \u00f6\u011frenme vs var,\ntabletten okur yazarl\u0131k, vb daha fazla d\u0131\u015fa ba\u011f\u0131ml\u0131 ve \u00e7ocu\u011fu yaln\u0131zla\u015ft\u0131rma…\nYani \u00e7ocu\u011fu \u00e7ok daha fazla sorunlu hale getirecek olan emperyalist programd\u0131r\no. <\/p>\n\n\n\n
E\u011fer bir Amerikan darbesi daha yap\u0131lacaksa bu yasay\u0131\nge\u00e7irmek i\u00e7in yap\u0131l\u0131r; Tansu \u00c7iller e\u011fitimi t\u00fcm\u00fcyle liberalize etme s\u00f6z\u00fc verdi\nWTO’a. GATS s\u00f6zle\u015fmesidir ad\u0131. Ulus devletleri tasfiye etmektir amac\u0131, \u00f6\u011fretmen\nyeti\u015ftirme programlar\u0131 dahil kamucu e\u011fitimin tamamen berhava edilmesinde\n\u00f6nlerindeki engellerin her yolla kald\u0131r\u0131lmas\u0131, gerekti\u011finde NATO deste\u011fiyle\n\u00f6nlerindeki ta\u015flar\u0131n kald\u0131r\u0131lmas\u0131n\u0131n dahi s\u00f6z\u00fc verilmi\u015ftir. <\/p>\n\n\n\n
\u00c7ocuklar ne kadar \u00e7ok\nak\u0131l ve ruh sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 bozuk hale getirilirse birileri bundan para kazanacak,\nbudur s\u00f6m\u00fcrge e\u011fitimi program\u0131. <\/p>\n\n\n\n
\u00c7ocuklar\u0131 korumak s\u00f6z\u00fcm\u00fcz\nvard\u0131 ANDIMIZ’da, “k\u00fc\u00e7\u00fcklerimi korumak” ba\u015fka nas\u0131l olur? Gelin siz\nde itirazlar\u0131n\u0131z\u0131 resmen yap\u0131n. <\/p>\n\n\n\n
I\u015f\u0131kla sa\u011fl\u0131kla…<\/p>\n\n\n\n
16.2.2020<\/p>\n\n\n\n
Mahiye Morg\u00fcl \n\n\n\n\n\n\ufffd<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Bir sa\u011fl\u0131k dergisinden disleksiye dair g\u00f6r\u00fc\u015flerimi almak \u00fczere bir teklif geldi. Buna haz\u0131r de\u011filim diye cevap verdim. \u0130stanbul\u2019dan, mahkemeden yeni d\u00f6nm\u00fc\u015ft\u00fcm, bunu bahane ettim. Neden…<\/p>\n