1.SÖZEL BÖLÜM
Ortaokullara henüz gönderilen LGS deneme sınav kitapçığında, 3.sayfada yer alan “ampullü idam karikatürü” nedeniyle bu sınavın iptal edilmesi gerekir.
Çünkü:
Böyle bir karikatürden olumsuz etkilenmeyecek öğrenci yoktur. (Siyasi nedenle etkilenecek olanlar da mutlaka olacaktır.)
Biz veliler olarak öğrencinin psikolojisi açısından bakmak zorundayız; idam sahnesi görseli ile öğrencinin beyni allak bullak olur, bir daha aklını toparlayıp soruları dikkatle okuyamaz.
Zaten bir önceki soruda yer alan “edebiyatçı geçinen nice kişi” gibi ciddiyetsiz, edebi olmayan tabirle kurulan soru (4.soru) öğrencinin negatif bombardımana tutulmasına yeterken, bir de 5.soruda tamamen küresel savaş planlarının uzantısı bir karikatür çocuğun önüne konulabiliyorsa… Kendini bu şekilde gösteren, “ben burdayım” diyen bir güç merkezinden bu sınav silahı bize sıkılmış demektir.
Siyasi ayırımsız bakmak zorundayız, bu silah ülkemizin eğitim sistemine, çocuklarımıza ve mevcut iktidara sıkılmıştır. Tepeden tırnağa yanlışlar içinde bir eğitim sistemine sokulduk, biliyorum ve ders kitaplarına baştan sona itiraz ediyorum, ancak buna rağmen sınav kitapçığına kadar giren bir iradeye teslim olmayı onuruma yediremiyorum. Bakanlıktan gönderilen Soru Kitapçıkları asla kullanılmamalı, derhal geri gönderilmelidir. MEB kendi içinde bunun soruşturmasını yapsın.
Hatta 1995’lerde Amerikan SPAN şirketinin Ankara’da iş başı yapmasıyla başlayan SINAV SORULARININ BASILMASINI ÖZEL MATBAAYA DEVRETME ile beraber her ÖSS de yanlış sorularla şoklar yaşama süreçleri de belki bu bahaneyle ortaya çıkartılır. Hedefleri bugün aynıdır; sınav piyasası kuruluyor!!!
Gönlüm ister ki yeniden devlet matbaasında basılsın sorular. Adam gibi bilim heyetleriyle yapalım bu işleri.Anımsatacağım; küresel piyasaya devrediliyoruz. TEOL afişini yeniden donattı tüm illere, küresel sınava şirketidir ve afişinde titreyen dört göz iki ağız var; yani sabitlenip bakamıyorsunuz, gözleriniz kamaşıyor, demek ki içinde göz bozan kodlanmış bir silah var. Bunu şimdilik geçiyorum.
Özel sınav şirketleri piyasası kurulacak, şimdi gördüğümüz içine atılan çirkinliklerin hedefi devleti bu alandan da çekmektir, bilinsin. ” YÖK kaldırılsın” sloganları yeniden atılacak, attıracaklar!
“Din eğitimi de piyasaya atılsın, DİB kaldırılsın” diye sloganlar gelecek. Çünkü ders seçme sistemi 5.sınıftan başlayacak, İngilizce 5.sınıf kitabında diyaloglar “Ben matematik sevmem, Sanat severim. Sen hangi dersi sevmezsin?” diyalogları bunun yolunu açmak için planlı sokuldu 5.sınıf İngilizce’ye.
5.sınıf Türkçe kitabının kapağındaki görselde ne gördüğünüzü söyleyin lütfen: Külliyenin dev silüeti önünde üç tekerlekli bisiklette bir baba iki kızıyla, elleri havada, kitapları savurmuşlar, ZAMANDA YOLCULUK yapıyorlar. Bu uçuk kaçık resim kitaptaki bir okuma metninin resmidir. Aynen böyle olmaktadır, bütün nesillerimiz başka şeylere kodlanıyorlar. Din Bilgisi kitaplarındaki pornolara yıllar önce dava açmıştım, bu sene 5.sınıf kitabında hem bebe porno var hem aile içi porno var.Buyrun, kodlanan nedir bakın: “İslam bir cinsel taciz dinidir” kodluyorlar. DİB, bu kitaplardan baş sorumludur. Makamı kötü kitaplar basmaya amaçlarına alet edenler ordan istifa etmelidir, yoksa “DİB de kaldırılsın” diye slogan atacaklar, start verildi diye anlıyorum.
Rizeli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin aynı zamanda İmam Hatip Mezunları derneğinin üyesidir, o derneği göreve davet ediyorum; Din Kültürü ders kitaplarından porno imajları durdurun artık. Sizin kendi çocuklarınız yok mu? Bu kitaplarla eğitim olur mu?
Bu sınav kitapçığıyla sınav olmaz, o kitaplarla da eğitim olmaz.Sınav kitapçığından sayfa görüntüsü vermeyeceğim, çünkü ya sınav yapılırsa soruları açıklamış olmayayım.
5.Sınıf kitaplarından bazı görseller:
Din Kültürü Ahlak Bilgisi kitabında bebe pornosu ve kız çocuğuna farklı yaklaşım. (s.88 -89)
İngilizce 5.Sınıf kitabında ders seçme diyalogları:
Böyle akıl dışı vücut resmi akıl dağıtma silahıdır! 2005 yılından beri benzer şekilde akıl dışı resimlerle insan vücudu resmedilmiştir. Akıl dağıtma silahıdır.
4.Sınıf İngilizce kitabının kapağında orantısız resimler:
Aşağıdaki görsel, 4.sınıf İngilizce kitabında (s.97) ailede meslekleri öğretmek için kullanılmıştır. Oysa, meslekler ailede öğretilmez, o mesleği yaparken görüntü verilmelidir. Ailede akrabalık ilişkileri öğretilir. Konular böyle birbirine girince, bilgiyi tasniflendirme görevini yapamayan akıl dağılır.
GÜNCELLEME :
Yukarıdaki yazımı 3.12.2023 tarihinde güncelliyorum.
LGS deneme sınavı soru kitapçığındaki idam karikatürünü yazıma ekliyorum:
Bu karikatür sınavdan önce gereği yapılmak üzere Başbakanlık ve MEB yetkililerine ulaştırılmıştır.
Hain eller benzer şekilde ders kitaplarına da uzanmış görünüyor, çünkü değişen müfredatla kavramlarla oynanmış, VARLIK kavramı sıradan eşyalar için de kullanılmaya geçilmiş, C harfi için Uçan Süpürge CADI resmi örnek verilmiş ve “Adında C harfi olan VARLIK hangisidir” şeklinde soru sorulmuştur. (bkz. Türkçe Müfredatı Değişti, Fark Ettiniz mi?)
Varlık kavramını bu şekilde akla ziyan çarpıtmak içimize nasıl sızdıklarının da göstergesidir. Tam bir karşı devrim ihanetiyle iç içeyiz.
Bu görsel belgeler eğitimde büyük taarruz altında olduğumuzu gösterir.
Mahiye Morgül
(Güncelleme: 3.12.2023)
Bu yazı yorumlara kapalı.